terça-feira, 7 de abril de 2015

PROFESSORES REJEITAM PROPOSTA DA PJF E MANTÊM GREVE

Por Renato Salles


Em greve há 25 dias, centenas de professores municipais voltaram a ocupar as ruas centrais de Juiz de Fora e fazem, na tarde desta terça-feira (7), uma passeata pela Avenida Rio Branco, em meia-pista, no sentido Centro-Bom Pastor. Os manifestantes caminharam até o Calçadão da Rua Halfeld e chegaram a fechar as três pistas da da Avenida Rio Branco por cerca de cinco minutos. O trânsito na principal via da cidade ficou comprometido por 20 minutos.
Reunidos em assembleia na tarde desta terça-feira (7) no Ritz Hotel, a categoria voltou a negar proposta feita pela Prefeitura e aprovou por unanimidade a continuidade da paralisação por tempo indeterminado.
Em mesa de negociação formada na segunda (6), o Município sinalizou com a readequação imediata de cerca de 50 professores que passariam de regentes A (PR-A) para regentes B (PR-B), o que valeria para todos os servidores efetivos com licenciatura ou curso superior em qualquer área. De acordo com a Prefeitura, a recolocação significaria reajustes entre 36% e 47% para os beneficiados pela medida. A proposição apresentada pela Prefeitura trouxe outros dois pontos. Um diz respeito à adoção de licença remunerada pelo período de dois anos – prorrogáveis por mais dois – para que os professores regentes A que não possuem curso superior possam buscar a formação. O terceiro item trata da criação de uma nova carreira – com 40 horas semanais – e da realização de concurso público. A medida possibilitaria aos profissionais temporários a possibilidade de ingressar no quadro efetivo do magistério.
Nas ruas
Durante a assembleia e a passeata pelo Centro, a maior parte das falas dos grevistas atacaram o artigo 9º da Lei 13.012/2014, que permite ao Município a concessão de reajustes diferenciados aos docentes em casos específicos, de forma a evitar que profissionais que se encontram na base da carreira recebam abaixo do valor estabelecido pela Lei Nacional do Piso. A categoria pede a revogação do dispositivo, um dos pleitos que levou os servidores a cruzarem os braços.
Ferramenta de pressão, atos públicos como a passeata desta terça-feira têm sido recorrentes após as assembleias da categoria. Em busca de uma solução para o impasse que deixa a maioria dos alunos da rede municipal sem aulas, uma nova reunião entre representantes do Sindicato dos Professores e do Executivo municipal está agendada para a tarde desta quarta-feira. Os docentes voltam a discutir os rumos do movimento e as negociações com o Município nesta sexta-feira, às 14h, novamente no Ritz Hotel.


sexta-feira, 13 de março de 2015

O MAGISTÉRIO ESTÁ EM GREVE

Como deliberado por unanimidade em assembleia na quinta-feira, 26/02, se a prefeitura não revogasse o artigo 9° e não aplicasse o reajuste de 13,01% para toda categoria, seria iniciada uma greve por tempo indeterminado. Apesar de admitir em negociação com diretores do SINPRO JF que o artigo 9º prejudica o quadro de carreira do magistério, a prefeitura insistiu em não retirá-lo. 

Portanto de hoje, de 13 de março, o SINPRO-JF inicia a greve e uma série de mobilizações. A assembleia contou com participação massiva da categoria, com adesão de 93% à paralisação e diversas manifestações de apoio ao movimento dos profissionais da educação, entre comunidade, estudantes e movimentos sociais como o MST.
Na próxima quarta-feira já está marcada uma audiência pública na câmara municipal para discutir o tema. Ao mesmo tempo haverá uma assembleia, para qual todos estão convocados, em frente à Câmara.

Hoje os movimentos sociais e sindicalistas também foram vão às ruas em todo o país em defesa de uma Petrobrás 100% Estatal, dos direitos dos trabalhadores e pela Constituinte da Reforma Política. O Sinpro JF se soma nesta luta e reafirma que não admitirá retrocessos. 

Defender o PLANO DE CARREIRA é defender os nossos direitos!



quinta-feira, 5 de março de 2015

Atividades de Matemática – Raciocínio Lógico


Atividade com tabela e gráfico com jogos preferidos do 3ºano.
As atividades foram desenvolvidas em uma sequência didática com objetivo de desenvolver o racionicío lógico matemático, facilitando o processo ensino-aprendizagem.


 Jogo da memória da multiplicação.

 
Através desta sequência didática envolvendo Jogo da Memória, percebi que é uma ótima estratégia para ser trabalhada em sala de aula. Além, claro, de ser uma maneira lúdica de aprender brincando.
Atividade com o jogo da memória.
O grande objetivo é colocar o aluno como prioridade sempre, para que ele possa desenvolver o raciocínio lógico, lendo e interpretando problemas que estão presentes no seu cotidiano de maneira clara e objetiva.









Professora Cheila Mendes – Anos Iniciais do Ensino Fundamental.


quinta-feira, 26 de fevereiro de 2015

Facebook para Educadores

7 maneiras com que educadores podem usar o Facebook


1. Ajudar a desenvolver e seguir a política da escola sobre o Facebook.
2. Incentivar os alunos a seguir as diretrizes do Facebook.
3. Permanecer atualizado sobre as configurações de segurança e privacidade no Facebook.
4. Promover a boa cidadania no mundo digital.
5. Usar as páginas e os recursos de grupos do Facebook para se comunicar com alunos e pais.
6. Adotar os estilos de aprendizagem digital, social, móvel e “sempre ligado” dos alunos do século 21.
7. Usar o Facebook como recurso de desenvolvimento profissional. 


Artigo de Linda Fogg Phillips, Derek Baird, M.A., & BJ Fogg tratando como usar o Facebook no cotidiano escolar.


sexta-feira, 6 de fevereiro de 2015

Blog: Ferramenta Pedagógica


Em 2015, a E. M. Carlos Augusto de Assis, está adotando o Blog como ferramenta pedagógica para interação e compartilhamento de conhecimentos, opiniões e experiências, para isso contamos com a participação de TODOS os professores.